为夯实新生专业认知根基，明晰本科阶段学业规划体系，树立科学职业发展导向，充分发挥专业导师导学领航作用，切实提升人才培养实效，近日，工程管理B25-1班组织开展专业导师进班专题交流活动，特邀工程管理系主任李培老师走进班级，围绕专业体系、学习路径、行业发展等内容开展专题宣讲，为班级学生释疑解惑、指引成长航向。
新生入学阶段普遍存在专业认知碎片化、课程体系不清晰、职业发展规划模糊等问题。结合班级学生现阶段学情特点，李培老师立足工程管理专业办学定位与行业发展新形势，围绕专业培养目标、课程架构设置、人才能力标准等维度进行系统阐释，全面梳理专业学习范畴、综合能力培育要求与行业实践应用场景，引导学生构建全面、系统、立体的专业知识认知框架。
交流过程中，李培老师聚焦专业核心综合能力培育要点，围绕工程图纸识读、工程项目统筹管控、工程造价测算、多方协同沟通、BIM数字化技术实操等核心技能展开细致解读。同时结合建筑行业市场发展现状，系统梳理本专业多元就业赛道、考研升学渠道、职业资格证书考取规划、校内外实习实践平台等关键内容，并详细介绍学院优质师资队伍、特色教学实训资源，为学生长远发展提供清晰可行的行动指引。
本次专业导师进班活动紧扣新生成长刚需，内容务实、导向鲜明，有效破解学生在专业认知、学业规划层面存在的各类困惑，切实发挥专业导学育人实效。参会学生纷纷表示，经过本次专题交流，自身对专业学习脉络有了更加完整清晰的把握，对大学阶段成长路径、未来职业发展建立起更为坚定的目标与信心。下一步，班级将常态化推进专业导师进班系列育人活动，持续落实精准化学业指导，以专业力量赋能学生全面成长成才。
