为深入推进学校沉浸式课堂建设，持续强化学风建设实效，引导学生明晰成长方向、规划职业路径、实现价值升华，近日，旅游管理B24-1班专业导师秦月深入班级，开展以“我？故我在”为主题的沉浸式班会活动，与全体学生共同探讨AI时代背景下个人成长路径与价值实现方略。
本次主题班会紧扣AI技术发展与文旅行业变革趋势，秦月老师以AI艺术创作、智能旅游服务等行业实践案例为切入点，引导学生突破“以职业定义自我”的传统认知局限，直面AI时代人才核心竞争力重塑关键议题，激发学生对人生价值、职业发展与时代使命的深度思考。围绕AI技术对文旅产业带来的机遇与挑战，师生共同研判行业易被替代岗位特征，梳理未来人才核心能力素养，明确新时代社会亟须兼具人文关怀、沟通协作、价值创造能力的复合型文旅人才。针对部分学生存在的个人热爱与社会需求错位等成长困惑，秦月老师以文旅行业发展实践为依托，系统阐释“兴趣转化为社会价值”的实施路径，鼓励学生将个人理想、专业学习与行业发展深度融合。
秦月老师在总结中强调，技术迭代提升生产效率，人文底蕴赋予发展意义。AI时代，审美共情、创新策划、人际连接等软实力具备不可替代性。她寄语全体学生，要持续夯实专业基础、厚植人文素养、提升综合能力，将个人成长融入行业进步与社会服务大局，以“我创造价值，故我在”的坚定信念，实现自我价值与社会价值的有机统一。
此次专业导师进班赋能活动，是学校落实沉浸式课堂建设要求、强化学风建设的重要举措。通过专业引领与沉浸式互动相结合的方式，有效帮助学生明晰成长定位、激发学习内生动力，进一步营造勤学善思、笃行进取的优良班级学风，为学生成长成才提供坚实支撑。
