2026年4月22日，数字经济B24-2班专业导师汪洋于第三教学楼207教室，开展以“大学四年找到自己的最优解”为主题的学业规划指导班会。本次指导活动以集体交流、方法讲授、一对一答疑相结合的方式进行，有效帮助学生明晰专业发展路径、缓解学业焦虑、树立科学规划意识，为学生全面成长与高质量发展提供坚实支撑。
班会伊始，汪洋老师认真倾听学生心声，深入了解大家在学业选择、个人兴趣、家庭期待等方面存在的困惑与压力。他指出，自我认知是学业规划的逻辑起点，引导学生立足自身特质理性定位，不盲目从众、不急于求成，在认清自我的基础上确立适合自身的发展目标。
在规划方法与实践路径指导环节，汪洋老师围绕意志锤炼、能力提升、路径探索等关键内容展开讲解，倡导学生以长期坚持的小事培育自律品格，以积极主动的姿态参与社会实践、实习实训、人际交往及升学就业体验活动，在多元实践中挖掘兴趣、提升素养、明确方向。针对班级学生特点，他系统梳理数字经济专业考研深造、公务员报考、企业实习就业、职业资格证书考取等核心发展方向，结合行业趋势与人才需求给出前瞻性、针对性的早期规划建议。一对一答疑环节中，汪洋老师对考勤班长提出的就业思路予以肯定，并结合自身经验提供细致专业的指导，现场互动氛围浓厚。
此次学业规划指导主题班会，进一步拉近了师生距离，强化了专业育人实效，帮助学生更加清晰地认识自我、把握方向、坚定信心。同学们纷纷表示，将以此次指导为契机，科学规划大学时光，稳步提升综合能力，努力实现个人成长与专业发展的最优结合。
