为进一步落实立德树人根本任务，强化专业育人与生涯指导深度融合，助力学生明晰学业发展路径、树立科学职业理念、构建系统化成长目标体系，4月26日，商学院国际经济与贸易B24-2班专业导师张荣华老师深入班级，开展“大学职业生涯规划探索”专题指导。本次课程以短期筑基、中期定向、长期落地为主线，为学生提供兼具理论性、针对性与实操性的生涯发展指引。
在短期发展规划上，张荣华老师将大一学年界定为基础夯实与能力达标阶段。他强调，学业绩点是评奖评优、推免研究生、升学深造与求职竞聘的核心评价依据，要求学生制定规范化学习方案，严守学业底线，杜绝挂科情况。同时，鼓励学生主动参与学科竞赛与专业实践，以赛促学、以践提能，强化专业应用能力；在语言能力提升方面，明确大学英语四级为核心基础门槛，引导学生制定常态化备考计划，坚持词汇积累与听力训练，夯实语言应用基础，拓宽未来发展通道。
在中期发展规划上，张荣华老师将大二至大三定位为方向聚焦与能力突破阶段。指导学生在巩固专业基础的前提下，结合个人兴趣、专业特长与行业趋势，审慎确定考研、就业、考公、留学等发展赛道，并围绕目标定向补充专业技能、证书资质与实践经历。同时，鼓励学生积极参与学生工作与社团活动，全面提升沟通协调、团队协作与组织管理能力，实现专业素养与综合能力协同提升。
在长期发展规划上，张荣华老师聚焦大三至毕业阶段，将其明确为目标冲刺与职业转型阶段。核心任务是推动生涯目标与职业需求精准对接，完成从在校学生到职场从业者的角色转换。他提醒学生高质量完成毕业论文（设计），系统梳理学业成果与实践经历，精细化打磨个人简历与能力作品集，主动参与校园招聘、企业宣讲与双选活动。同时，强调长期规划应顺应行业动态与市场变化适时优化调整，保持发展弹性与适应性。
最后，张荣华老师寄语全体同学：大学四年是生涯发展的关键窗口期，职业规划并非静态文本，而是贯穿全程的动态行动纲领。希望同学们坚持以终为始、知行合一，锚定短期基础、聚焦中期方向、落实长期目标，在深耕专业知识中锤炼核心素养，在参与实践竞赛中提升综合能力，以清晰规划、扎实行动奔赴理想未来。
